Первое, за что я хотела бы сказать спасибо Антону Альбертовичу – это за смелость. У сына в середине 9 класса возникло желание поступить в одну из сильнейших школ нашего города в 10 физмат класс, где конкурс – порядка 4–5 человек на место. И если по математике сложностей особых не было, то посмотрев задания вступительных экзаменов прошлых лет по физике, стало понятно, что самостоятельно сын не подготовится. Начали искать репетитора – несколько человек отказались, так как до экзамена оставалось совсем немного времени. Антон Альбертович согласился взять на себя ответственность и попробовать подготовить за короткий срок (чуть больше месяца). Занимались 2 раза в неделю по 1,5 часа онлайн. Занятия сыну нравились, преподаватель легкий в общении, материал дает доступным языком, отдельные темы прям очень хорошо разложил в его голове «по полочкам». Например, электрические цепи до занятий с репетитором сын очень плохо понимал, а в итоге задачу по этой теме на экзамене решил на максимальный балл. Самый главный результат занятий – сын поступил, куда хотел. Конечно, за экзамен по физике он получил не самый высокий балл, так как времени на подготовку было очень мало. Но без занятий с репетитором, по мнению самого ребенка, он едва ли минимальный проходной балл по этому предмету смог бы набрать. А после месяца занятий он получил за физику балл в два раза выше минимально необходимого. В итоге набранных баллов по физике вместе с хорошим баллом по математике сыну хватило для поступления в желаемое учебное заведение.
Первое, за что я хотела бы сказать спасибо Антону Альбертовичу – это за смелость. У сына в середине 9 класса возникло желание поступить в одну из сильнейших школ нашего города в 10 физмат класс, где конкурс – порядка 4–5 человек на место. И если по математике сложностей особых не было, то посмотрев задания вступительных экзаменов прошлых лет по физике, стало понятно, что самостоятельно сын не подготовится. Начали искать репетитора – несколько человек отказались, так как до экзамена оставалось совсем немного времени. Антон Альбертович согласился взять на себя ответственность и попробовать подготовить за короткий срок (чуть больше месяца). Занимались 2 раза в неделю по 1,5 часа онлайн. Занятия сыну нравились, преподаватель легкий в общении, материал дает доступным языком, отдельные темы прям очень хорошо разложил в его голове «по полочкам». Например, электрические цепи до занятий с репетитором сын очень плохо понимал, а в итоге задачу по этой теме на экзамене решил на максимальный балл. Самый главный результат занятий – сын поступил, куда хотел. Конечно, за экзамен по физике он получил не самый высокий балл, так как времени на подготовку было очень мало. Но без занятий с репетитором, по мнению самого ребенка, он едва ли минимальный проходной балл по этому предмету смог бы набрать. А после месяца занятий он получил за физику балл в два раза выше минимально необходимого. В итоге набранных баллов по физике вместе с хорошим баллом по математике сыну хватило для поступления в желаемое учебное заведение.